【 丹泥嗓 Danny Sun 】

許久不見Ｈ，大四學生實在是好忙碌啊。

Ｈ是一名對於學業或未來非常有衝勁的大學生，個性開朗愛聊天，非常愛用語音訊息傳很長一段留言，並且不管對方有沒有聽完會再繼續傳傳傳，傳到天荒地老的那種人。（對我在抱怨 XD）

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在現今的台灣音樂環境下，聽眾們接受音樂的媒介漸漸有所變化，電視、網路、影音平台、廣播⋯⋯等等，來源可以說是越來越多樣，

但普遍而言，聽眾們的耳朵還是偏向「雜食性」的在接收各種曲風及音樂，

昨天才跟Ｕ一起練團，想不到今天就要寫他了啊。

Ｕ來自旅館業，職位是「漂亮的櫃檯人員」（？），

常常需要在房務、客人、主管之間做溝通協調，是一份需要大量使用聲音的職業。

（他應該還沒發現我在說他眼睛小吧？ ）

如上篇所說，Ｆ的構造偏小，理論上來說應該算是適合發出高音的樂器，

即使是尚未接受訓練的Ｆ，也應該是可以應付一些基本的高音的。

但Ｆ卻長久以來被高音所困擾，一到高音時就會出現虛、不扎實，

 Ｆ來上第一堂課的時候，就覺得他可以唱得很好。

今年剛上大一，喜歡聽流行音樂，在學校社團參加的是詞曲創作社，

來上課的原因是因為想要唱得更高音（很多人都是這樣啊⋯⋯），

可以唱更多自己寫了以後卻沒辦法唱出來的創作，

Ｚ的情形非常的有趣，因為從他一開始來學唱歌的動機看來，他是沒理由如此害羞的。

來台北有個幾年了，念的是護理，目前正在醫院當醫護管理人員，從事的是救人的工作。

正式課程開始後的前幾堂課，就會偶爾不小心陷入聊天模式(?)，

一下聊漫畫，一下聊動畫，一下又聊日劇的⋯⋯，

Ｈ每次上課都會笑，大．笑。

當然每個人都會笑拉，但是Ｈ笑的時機點卻很特別，一開始我也說不出來哪裡特別（奇怪？），

上了一陣子的課後，也才得知他是有練過很多樂器的學生（小提琴、管樂器、古典鋼琴...等），

我才漸漸發現一些端倪。

每次與Ｅ上課時，我都會想起跟她第一次上課時的對話。

「為什麼會想要來學唱歌呢？是因為想要表演嗎？」

Ｅ一邊帶著初次見面的羞怯，一邊用堅定的語氣說：

「嗯…因為我想要很自在的站在台上。」

Ｒ最近感冒剛好，隔了兩周來上課。

一進教室門就很有朝氣的跟我說：「Danny，我上星期生病都比較沒有做基本功，真的有掉下來耶，真的有差欸！」

雖然這樣聽起來有點變態（？），可是我其實蠻喜歡聽到學生給我這樣的回饋，因為很有趣很且很爽呵呵。

因為當學生說出這句話時，表示他開始正視自己的問題，也開始有動力更加用心的練習，相信這是每位老師都相當樂見的。（突然變正經什麼？）

今天是Ｗ第九次上課，聲音上有了很大且明顯的斬獲。

ㄧ開始Ｗ來體驗課時，展現出相當害羞的個性。沒有錯，是「展現出」，因為當初甚至想幫他錄個影都有些困難。溝通一番後，決議先把攝影機架好後，讓我站在門外，等他自己唱完以後我再進去聽攝影機的回撥影像。不過Ｗ好像也打定主意，想要為自己做什麼的感覺，體驗課完以後就立即報名了，這讓我感到相當意外。

Ｗ的聲音構造還不差，即使喉位較低，聲帶也較長，但說話習慣較不漏氣，也沒有刻意壓嗓子，但是因為生性害羞的緣故，不喜歡發出大聲且高亢的聲音，這讓我在一開始對他的課程安排上出現了比較特別的障礙，不過這也隨著上課次數的增加有了明顯的改善。